前几天跟朋友聊到孩子识字的话题，她跟我说她的儿子豆豆现在刚刚6岁，明年上学。5岁半的时候，她便开始用一些幼儿识字小游戏来教他认字，希望他能在上学前实现简单的自主阅读，以至于在学校的学习不会那么吃力。现在，孩子的识字量还挺多的，每天又不会感觉烦，还喜欢上识字阅读了。

她跟我说刚开始她是在网上选了一套识字卡，一共三册，大约包含1000多个常用汉字。在陪孩子认字的过程中，她发现一些好玩的小技巧，可以让教和学都更轻松。让孩子喜欢上阅读。

分解汉字

孩子刚刚开始识字，她没有什么汉字的概念，他只是视觉动物，汉字对于孩子来说又只是一种图画，甚至有的时候，孩子还会问她： “这个字怎么画？”之类的问题，让她哭笑不得。因此，幼儿学字，其实就是看画。有了这个意识后，她便常常用“分解汉字”的方法来帮助孩子记忆。

比如，“又”，作为一个副词，很难去跟解释。“你又回来了”这样的解释方法，孩子往往很难记住，下次他看到这个“又”字，她根本想不起来“你又回来了”这句话。我们就用“分解汉字”的方法。

我们来看看“又”字，这个字只有连个部分，“横撇”和“捺”一左一右，交叉即可。同时，跟孩子反复念“你又回来了”这是表示，你会来两次了的意思，教她的时候，我们用手反复写那两个笔画，语气配合动作，强调这个“又”字。经过几次的反复阅读，孩子便慢慢记住了“又这个字”。

再比如“开”字和“井”字，孩子经常回弄混这两个字，朋友经常给孩子比划这两个字的时候，说“井”字有出头，“开”字没出头，因为门还没有开，所以不出头。这样一解释，孩子就清清楚楚地认识了这两个字了。

如今，她的孩子经常回自己去观察汉字，分解汉字，利用这种分解的方法来学习汉字，虽然有时候会错，但是，错误也是一种进步呢！

当然，教孩子认识一些字以后，便可以开始读句子了。卡片上面又提供了一些简单的词和句子，孩子学过的字可以通过这些词和句子得到复习、巩固。读句子的时候，孩子会有一些字一时想不起来，我就告诉他：不会读的字，跳过去接着读后面的。连着一起猜一猜这个字，慢慢地孩子的识字效率就变得很高了。

这种情况有很多次，孩子仅凭借自己的语感，就轻而易举地猜到那个是什么字，不需要妈妈提醒，也不需要想破了头地回忆，这样复习起来顺利又有成就感。不仅加快了孩子的阅读速度，更加增加了孩子的识字和阅读的兴趣。

跟朋友聊完，我感觉这个识字的小游戏本身还是比较有趣，拆解着汉字学汉字，其实我们的汉字都是由不同笔画拼接起来的，比划就那几个，汉字却千千万，这也是我们幼儿识字的突破口。

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