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 人们常说，孩子一入学就进入了符号的世界，掉进了规则的海洋，在小学有许多规则要孩子们熟悉和遵守，如《小学生行为规范》等。因此，幼儿即将结束幼儿园步入一年级的这个过渡阶段，我们的爸爸妈妈和幼儿老师们行动起来，帮助孩子们尽早适应即将开始的一年级的生活哦！

幼儿教师该怎么做？

幼小衔接应该从大班开始，因为，大班结束后，我们的幼儿就要开始小学生活了。大班的老师应尽快帮助幼儿建立良好的生活、学习常规，加强规则意识，为孩子们顺利由一个年龄阶段迈向另一个年龄阶段铺平道路。

孩子进入大班后，幼儿老师要适当向幼儿介绍小学的情况，介绍哥哥姐姐认真学习的事情，激发幼儿向往小学的迫切心情，做好心理准备。我们还组织大班幼儿一起参观小学，让他们亲身体验小学生的生活。

改变孩子不稳定的个性。

对兴趣不持久、不稳定是幼儿的一大特点。针对幼儿兴趣不持久、不稳定，容易见异思迁的特点，幼儿老师和我们的爸爸妈妈要有意识地培养他们的兴趣。例如，幼儿园打扮可以组织一些才艺大比拼活动。这样，会弹琴的幼儿会努力练琴，喜欢跳舞的幼儿会试着自己创编舞蹈，喜欢讲故事的幼儿缠着妈妈学讲新故事，喜欢画画、做手工的幼儿构思着与众不同的绘画、手工作品;在比赛过程中，他们会在比赛中互相学习、模仿，起到了很好的促进作用。通过这个活动，能帮助幼儿的兴趣得到很好的保持。

关于幼小衔接，我们有很多需要慢慢地给孩子一些暗示和改变。培养良好持久的学习习惯和兴趣只是其中的一部分哦！提前跟孩子说好一些即将改变的规矩，这对孩子来说是十分有必要的。

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